Abstract
Der Sammelband gibt Einblick in Themen, die den Diskurs in der Sektion Lehrerbildung und Lehrerbildungsforschung in der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen bislang bestimmt haben. Thematisiert werden u. a. die Frage nach dem Verhältnis zwischen Wissen und Können, Aspekte der Wissensbasis pädagogischen Handelns, Probleme professioneller Handlungsregulation und ihrer Modellierung sowie Bedingungen der Förderung pädagogischer Handlungskompetenz.
| Original language | German (Austria) |
|---|---|
| Place of Publication | Münster |
| Publisher | LIT |
| ISBN (Print) | 3-8258-7592-x |
| Publication status | Published - 2004 |
Fields of science
- 501003 Occupational psychology
- 501011 Cognitive psychology
- 501016 Educational psychology
- 502052 Business administration
- 503 Educational Sciences
- 503001 General education
- 503002 Applied education
- 503005 Vocational education
- 503006 Educational research
- 503007 Didactics
- 503014 Subject didactics of social sciences
- 503025 School pedagogy
- 503030 Business education
- 603102 Epistemology
