Abstract
Der Beitrag diskutiert den wissenschaftstheoretischen Status der Kernaussagen der ökonomischen Verhaltenstheorie und die sich aus den unterschiedlichen Lesarten dieser Kernaussagen ergebenden pädagogischen Implikationen.
| Original language | German (Austria) |
|---|---|
| Title of host publication | Konzeptionelle Ansätze ökonomischer Bildung |
| Editors | Klaus-Peter Kruber |
| Pages | 103-128 |
| Number of pages | 26 |
| Publication status | Published - 1997 |
Fields of science
- 502047 Economic theory
- 503030 Business education
- 603124 Theory of science