Was kann, was soll Entwicklungsforschung?

Macht es angesichts unzähliger Kritiken am Entwicklungsbegriff überhaupt noch Sinn, von Entwicklung“ zu sprechen? Oder sollte man den Begriff ganz aus dem Vokabular der Entwicklungsforschung streichen? Um sich der Frage zu nähern, diskutieren die HerausgeberInnen die Bedeutung und Indienstnahme des Begriffs in den verschiedenen entwicklungstheoretischen Denkschulen, beginnend mit den Modernisierungstheorien bis zu den Beiträgen des Postdevelopment-Ansatzes. Am Ende werden Überlegungen zu einer Neubegründung der Entwicklungsforschung vorgestellt. Kritische Entwicklungsforschung in dem vorgeschlagenen Sinn verabschiedet sich von der Vorstellung von Entwicklung als einem allgemeinen Gesetzmäßigkeiten folgenden, zielgerichteten Prozess. Ihre Hauptaufgabe findet sie darin, die ungleichen Voraussetzungen und Folgen einer Akkumulation im Weltmaßstab zu analysieren.