Von der Handlungstheorie zur Lerntheorie und zur Didaktik - Einige Anmerkungen zur Kritik des handlungstheoretischen Ansatzes in Pädagogik und Didaktik ökonomischer Bildung

Bruno Schurer

Von der Handlungstheorie zur Lerntheorie und zur Didaktik - Einige Anmerkungen zur Kritik des handlungstheoretischen Ansatzes in Pädagogik und Didaktik ökonomischer Bildung

Bruno Schurer

Institute of Business and Vocational Education

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Original language	German (Austria)
Title of host publication	Handlungsorientierung und ökonomische Bildung
Editors	Bundesfachgruppe für Ökonomische Bildung/J. Albers
Place of Publication	Bergisch Gladbach
Publisher	Hobein
Pages	23-48
Number of pages	26
Publication status	Published - 1995

Fields of science

501003 Occupational psychology
501011 Cognitive psychology
501016 Educational psychology
502052 Business administration
503 Educational Sciences
503001 General education
503002 Applied education
503005 Vocational education
503006 Educational research
503007 Didactics
503014 Subject didactics of social sciences
503025 School pedagogy
503030 Business education
603102 Epistemology

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Von der Handlungstheorie zur Lerntheorie und zur Didaktik - Einige Anmerkungen zur Kritik des handlungstheoretischen Ansatzes in Pädagogik und Didaktik ökonomischer Bildung. / Schurer, Bruno.
Handlungsorientierung und ökonomische Bildung. ed. / Bundesfachgruppe für Ökonomische Bildung/J. Albers. Bergisch Gladbach: Hobein, 1995. p. 23-48.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Von der Handlungstheorie zur Lerntheorie und zur Didaktik - Einige Anmerkungen zur Kritik des handlungstheoretischen Ansatzes in Pädagogik und Didaktik ökonomischer Bildung

AU - Schurer, Bruno

PY - 1995

Y1 - 1995

M3 - Kapitel

SP - 23

EP - 48

BT - Handlungsorientierung und ökonomische Bildung

A2 - Bundesfachgruppe für Ökonomische Bildung/J. Albers, null

PB - Hobein

CY - Bergisch Gladbach

ER -