Vielfältiges Lernen in universitären Großlehrveranstaltungen - Effekte von Flipped Classroom Formaten auf Partizipationsmöglichkeiten von Studierenden mit unterschiedlichen Bedürfnissen

Stefan Oppl, Antonia Milas, Margit Waid

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference proceedings › peer-review

Original languageGerman (Austria)
Title of host publicationBeträge zum Momentum Kongress 2017
Number of pages28
Publication statusPublished - 2017

Fields of science

  • 102 Computer Sciences
  • 102006 Computer supported cooperative work (CSCW)
  • 102015 Information systems
  • 102024 Usability research
  • 102025 Distributed systems
  • 102027 Web engineering
  • 603124 Theory of science

JKU Focus areas

  • Social and Economic Sciences (in general)

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