TheologInnen und ihr Studium - Universitäre (Aus)Bildung im Umbruch

Marlies Tschemer

TheologInnen und ihr Studium - Universitäre (Aus)Bildung im Umbruch

Translated title of the contribution: Studying Theology - university education in transition

Marlies Tschemer

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Abstract

The forthcoming university education will to al large extent include interdisciplinarity as well as practical relevance. Important for the future development of uni- versity teaching - especially with respect to practical requirements - will be teachers with both scientific and teaching qualifications. They should have got communica- tive skills and the motivaton and readiness to teach these skills to students. In order to meet the needs of stu- dents, especially in relation to their future profession, curricula will have to be planned with most flexibility.

Translated title of the contribution	Studying Theology - university education in transition
Original language	German (Austria)
Title of host publication	Christsein als Beruf. Neue Perspektiven für theologische Karriere
Publication status	Published - 1996

Fields of science

504001 General sociology
503018 University didactics
503001 General education
504005 Educational sociology

Cite this

@inbook{9037c73bcec04483bae5d9b2d11b9a64,

title = "TheologInnen und ihr Studium - Universit{\"a}re (Aus)Bildung im Umbruch",

abstract = "Interdisziplinarit{\"a}t ist neben Praxisorientierung der zentrale Begriff zukunftsweisender Universit{\"a}tsausbildung. Die Komplexit{\"a}t der Gegenwartsgesellschaft verlangt vom {"}Gebildeten{"} eine Reflexion dieses Umstandes und die F{\"a}higkeit, vernetzt zu denken. Voraussetzung f{\"u}r zukunftsweisende Entwicklungen universit{\"a}rer Lehre, v.a. unter dem Aspekt der Praxisorientierung w{\"a}ren einmal wissenschaftliche und didaktisch qualifizierte Lehrer, die jene kommunikativen Kompetenzen und Handlungsbereitschaften besitzen, die sie ihren StudentInnen vermitteln sollten. Zum anderen m{\"u}{\ss}ten Studienpl{\"a}ne so flexibel gestaltet sein, da{\ss} sie den jeweiligen Bed{\"u}rfnissen der Studieren, v.a. auch im Hinblick auf den zuk{\"u}nftigen Beruf, entgegenkommen.",

author = "Marlies Tschemer",

year = "1996",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

booktitle = "Christsein als Beruf. Neue Perspektiven f{\"u}r theologische Karriere",

}

TY - CHAP

T1 - TheologInnen und ihr Studium - Universitäre (Aus)Bildung im Umbruch

AU - Tschemer, Marlies

PY - 1996

Y1 - 1996

N2 - Interdisziplinarität ist neben Praxisorientierung der zentrale Begriff zukunftsweisender Universitätsausbildung. Die Komplexität der Gegenwartsgesellschaft verlangt vom "Gebildeten" eine Reflexion dieses Umstandes und die Fähigkeit, vernetzt zu denken. Voraussetzung für zukunftsweisende Entwicklungen universitärer Lehre, v.a. unter dem Aspekt der Praxisorientierung wären einmal wissenschaftliche und didaktisch qualifizierte Lehrer, die jene kommunikativen Kompetenzen und Handlungsbereitschaften besitzen, die sie ihren StudentInnen vermitteln sollten. Zum anderen müßten Studienpläne so flexibel gestaltet sein, daß sie den jeweiligen Bedürfnissen der Studieren, v.a. auch im Hinblick auf den zukünftigen Beruf, entgegenkommen.

AB - Interdisziplinarität ist neben Praxisorientierung der zentrale Begriff zukunftsweisender Universitätsausbildung. Die Komplexität der Gegenwartsgesellschaft verlangt vom "Gebildeten" eine Reflexion dieses Umstandes und die Fähigkeit, vernetzt zu denken. Voraussetzung für zukunftsweisende Entwicklungen universitärer Lehre, v.a. unter dem Aspekt der Praxisorientierung wären einmal wissenschaftliche und didaktisch qualifizierte Lehrer, die jene kommunikativen Kompetenzen und Handlungsbereitschaften besitzen, die sie ihren StudentInnen vermitteln sollten. Zum anderen müßten Studienpläne so flexibel gestaltet sein, daß sie den jeweiligen Bedürfnissen der Studieren, v.a. auch im Hinblick auf den zukünftigen Beruf, entgegenkommen.

M3 - Kapitel

BT - Christsein als Beruf. Neue Perspektiven für theologische Karriere

ER -