Soziale Barrieren beim Zugang zu einem künstlerischen Studium. Konzeption und Ergebnisse einer empirischen Studie in antidiskrimatorischer Absicht

Barbara Rothmüller

Soziale Barrieren beim Zugang zu einem künstlerischen Studium. Konzeption und Ergebnisse einer empirischen Studie in antidiskrimatorischer Absicht

Barbara Rothmüller

Department for the Theory of Society and Social Analyses

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Original language	German (Austria)
Title of host publication	Hochschule und Diversity. Theoretische Zugänge und empirische Bestandsaufnahme
Editors	Uta Klein, Heitzmann Daniela
Place of Publication	Weinheim
Publisher	Beltz Juventa
Pages	86-105
Number of pages	19
Publication status	Published - 2012

Fields of science

504005 Educational sociology
504027 Special sociology
504003 Poverty and social exclusion
503006 Educational research

JKU Focus areas

Social Systems, Markets and Welfare States
Gender Studies
Social and Economic Sciences (in general)

UN SDGs

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Soziale Barrieren beim Zugang zu einem künstlerischen Studium. Konzeption und Ergebnisse einer empirischen Studie in antidiskrimatorischer Absicht. / Rothmüller, Barbara.
Hochschule und Diversity. Theoretische Zugänge und empirische Bestandsaufnahme. ed. / Uta Klein, Heitzmann Daniela. Weinheim: Beltz Juventa, 2012. p. 86-105.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

TY - CHAP

T1 - Soziale Barrieren beim Zugang zu einem künstlerischen Studium. Konzeption und Ergebnisse einer empirischen Studie in antidiskrimatorischer Absicht

AU - Rothmüller, Barbara

PY - 2012

Y1 - 2012

UR - http://www.beltz.de/de/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm/detailansicht/titel/hochschule-und-diversity-1.html

M3 - Kapitel

SP - 86

EP - 105

BT - Hochschule und Diversity. Theoretische Zugänge und empirische Bestandsaufnahme

A2 - Uta Klein, Heitzmann Daniela, null

PB - Beltz Juventa

CY - Weinheim

ER -

Soziale Barrieren beim Zugang zu einem künstlerischen Studium. Konzeption und Ergebnisse einer empirischen Studie in antidiskrimatorischer Absicht

Fields of science

JKU Focus areas

UN SDGs

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