Rezension von: Doreen Cerny: Schule – Gesellschaft – Professionalisierung. Eine rekonstruktiv-dekonstruktive Studie zum Einfluss von Erfahrungsräumen auf das Handeln von Lehrer*innen Opladen: Barbara Budrich 2025 (362 S.; ISBN 978-3-96665-088-5; 90,00 EUR).

Research output: Contribution to journalLiterature review

Original languageGerman (Austria)
JournalErziehungswissenschaftliche Revue
Volume24
Issue number4
Publication statusPublished - 20 Nov 2025

Fields of science

  • 503 Educational Sciences
  • 503007 Didactics
  • 503006 Educational research
  • 501005 Developmental psychology
  • 503037 Teacher education
  • 503025 School pedagogy

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