Photovoltaikanlagen für Schulen - Stand der Technik, Konzeption und umweltwirtschaftliche Bewertung, aufgezeigt am Beispiel der Höheren Technischen Lehranstalt Perg (OÖ)

Werner Schöller

Photovoltaikanlagen für Schulen - Stand der Technik, Konzeption und umweltwirtschaftliche Bewertung, aufgezeigt am Beispiel der Höheren Technischen Lehranstalt Perg (OÖ)

Translated title of the contribution: Photovoltaic power plants for schools in Austria

Werner Schöller

Research output: Thesis › Master's / Diploma thesis

Abstract

From the education policy perspective, photovoltaic solar power plants have become very popular in Austria recently. Due to its flat roof, the College for Software Engineering (HTL) located in Perg is in fact predestined for the installation of a potential photovoltaic system. The purpose of this diploma thesis is to present a general conception including expansion possibilities and the correct sizing for a possible installation of a photovoltaic system at HTL Perg. The work presented in this thesis comprises an economic analysis (LCC, LCOE, amortisation) as well as an ecological examination (EPBT, EROI) to identify the most eco-efficient option. For this reason, four offers have been objectified, compared and reviewed to finally achieve this goal, yet always considering the latest technical and legal fundamentals. The focus is on the economic validity and includes both, contracting and self-financing.

Translated title of the contribution	Photovoltaic power plants for schools in Austria
Original language	German (Austria)
Supervisors/Reviewers	Prammer, Heinz, Supervisor
Publication status	Published - Jun 2020

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 7 Affordable and Clean Energy
SDG 8 Decent Work and Economic Growth
SDG 13 Climate Action
SDG 17 Partnerships for the Goals

Fields of science

207106 Renewable energy
211911 Sustainable technologies
507024 Environmental policy

JKU Focus areas

Sustainable Development: Responsible Technologies and Management

Cite this

@mastersthesis{381462f2a8054e78a25f0776e3ac95b7,

title = "Photovoltaikanlagen f{\"u}r Schulen - Stand der Technik, Konzeption und umweltwirtschaftliche Bewertung, aufgezeigt am Beispiel der H{\"o}heren Technischen Lehranstalt Perg (O{\"O})",

abstract = "In {\"O}sterreich stehen Photovoltaikanlagen (bildungs)politisch derzeit hoch im Kurs. Als Bundesschule ist die HTL Perg und deren Geb{\"a}ude mit vorhandenem Flachdach pr{\"a}destiniert f{\"u}r die Installation einer m{\"o}glichen PV-Anlage. Ziel dieser Arbeit ist – unter Ber{\"u}cksichtigung der Rahmenbedingungen einer Bundesschule – die Gr{\"o}{\ss}enbestimmung, Konzeptionierung und Planung einer PV Anlage inkl. eventueller Erweiterungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r die HTL Perg und eine objektive Beurteilung unter {\"o}konomischen (LCC, LCOE, Amortisation) und {\"o}kologischen (EPBT, EROI) Aspekten. Gepr{\"u}ft wird dabei schwerpunktm{\"a}{\ss}ig die Wirtschaftlichkeit sowohl im Zuge eines Contractings als auch einer Eigenfinanzierung der Anlage. Bei der fundierten technischen und rechtlichen Aufarbeitung wird darauf geachtet, den jeweils aktuellen Stand abzubilden. Der empirische Teil umfasst vier reale – f{\"u}r diese Arbeit anonymisierte – Angebote, welche im ersten Schritt objektiviert und im zweiten auf ihre {\"O}koeffizienz gepr{\"u}ft werden. Die Diplomarbeit dient somit zur Identifizierung der optimalen Umsetzungsstrategie f{\"u}r die Schule.",

author = "Werner Sch{\"o}ller",

year = "2020",

month = jun,

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

}

TY - THES

T1 - Photovoltaikanlagen für Schulen - Stand der Technik, Konzeption und umweltwirtschaftliche Bewertung, aufgezeigt am Beispiel der Höheren Technischen Lehranstalt Perg (OÖ)

AU - Schöller, Werner

PY - 2020/6

Y1 - 2020/6

N2 - In Österreich stehen Photovoltaikanlagen (bildungs)politisch derzeit hoch im Kurs. Als Bundesschule ist die HTL Perg und deren Gebäude mit vorhandenem Flachdach prädestiniert für die Installation einer möglichen PV-Anlage. Ziel dieser Arbeit ist – unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen einer Bundesschule – die Größenbestimmung, Konzeptionierung und Planung einer PV Anlage inkl. eventueller Erweiterungsmöglichkeiten für die HTL Perg und eine objektive Beurteilung unter ökonomischen (LCC, LCOE, Amortisation) und ökologischen (EPBT, EROI) Aspekten. Geprüft wird dabei schwerpunktmäßig die Wirtschaftlichkeit sowohl im Zuge eines Contractings als auch einer Eigenfinanzierung der Anlage. Bei der fundierten technischen und rechtlichen Aufarbeitung wird darauf geachtet, den jeweils aktuellen Stand abzubilden. Der empirische Teil umfasst vier reale – für diese Arbeit anonymisierte – Angebote, welche im ersten Schritt objektiviert und im zweiten auf ihre Ökoeffizienz geprüft werden. Die Diplomarbeit dient somit zur Identifizierung der optimalen Umsetzungsstrategie für die Schule.

AB - In Österreich stehen Photovoltaikanlagen (bildungs)politisch derzeit hoch im Kurs. Als Bundesschule ist die HTL Perg und deren Gebäude mit vorhandenem Flachdach prädestiniert für die Installation einer möglichen PV-Anlage. Ziel dieser Arbeit ist – unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen einer Bundesschule – die Größenbestimmung, Konzeptionierung und Planung einer PV Anlage inkl. eventueller Erweiterungsmöglichkeiten für die HTL Perg und eine objektive Beurteilung unter ökonomischen (LCC, LCOE, Amortisation) und ökologischen (EPBT, EROI) Aspekten. Geprüft wird dabei schwerpunktmäßig die Wirtschaftlichkeit sowohl im Zuge eines Contractings als auch einer Eigenfinanzierung der Anlage. Bei der fundierten technischen und rechtlichen Aufarbeitung wird darauf geachtet, den jeweils aktuellen Stand abzubilden. Der empirische Teil umfasst vier reale – für diese Arbeit anonymisierte – Angebote, welche im ersten Schritt objektiviert und im zweiten auf ihre Ökoeffizienz geprüft werden. Die Diplomarbeit dient somit zur Identifizierung der optimalen Umsetzungsstrategie für die Schule.

UR - https://epub.jku.at/urn:nbn:at:at-ubl:1-36270

M3 - Master-/Diplomarbeit

ER -

Photovoltaikanlagen für Schulen - Stand der Technik, Konzeption und umweltwirtschaftliche Bewertung, aufgezeigt am Beispiel der Höheren Technischen Lehranstalt Perg (OÖ)

Abstract

UN SDGs

Fields of science

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