Partizipation in der Organisation Schule aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler

Daniela Wetzelhütter; Angelika Paseka; Johann Bacher

doi:10.1007/978-3-658-00450-7_13

Partizipation in der Organisation Schule aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler

Daniela Wetzelhütter, Angelika Paseka, Johann Bacher

Department of Empirical Social Research

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

Als Folge der UN-Kinderrechtskonvention fand bereits in der ersten Hälfte der 1990er Jahre eine erste intensive Auseinandersetzung mit Formen der Mitbestimmung von Kindern statt, die sich in Forschungsarbeiten wie beispielsweise „Kinder bestimmen mit – Kinderrechte und Kinderpolitik“ (Frädrich und Jerger- Bachmann 1995), „Freiräume für Kinder(t)räume!“ (Schröder 1996) und „Auswirkungen kommunaler Jugendbeteiligungsprojekte“ (Bacher et al. 1999) niedergeschlagen hat.

Original language	German (Austria)
Title of host publication	Organisation und Partizipation
Editors	Susanne Maria, Weber, Michael, Göhlich, Andreas, Schröer, Hildegard, Macha, Claudia, Fahrenwald
Place of Publication	Wiesbaden
Publisher	Springer VS
Pages	157-166
Number of pages	10
Volume	13
ISBN (Print)	978-3-658-00450-7
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-00450-7_13
Publication status	Published - 2013

Fields of science

504001 General sociology
504007 Empirical social research
504 Sociology
504027 Special sociology
504011 Genealogy
101 Mathematics
103 Physics, Astronomy
105 Geosciences
305 Other Human Medicine, Health Sciences
303012 Health sciences
509008 Child research, youth research
503006 Educational research
106 Biology
502 Economics
509 Other Social Sciences

JKU Focus areas

Social Systems, Markets and Welfare States
Social and Economic Sciences (in general)

Access to Document

10.1007/978-3-658-00450-7_13

Cite this

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Partizipation in der Organisation Schule aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. / Wetzelhütter, Daniela; Paseka, Angelika; Bacher, Johann.
Organisation und Partizipation. ed. / Susanne Maria, Weber, Michael, Göhlich, Andreas, Schröer, Hildegard, Macha, Claudia, Fahrenwald. Vol. 13 Wiesbaden: Springer VS, 2013. p. 157-166.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

TY - CHAP

T1 - Partizipation in der Organisation Schule aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler

AU - Wetzelhütter, Daniela

AU - Paseka, Angelika

AU - Bacher, Johann

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - Als Folge der UN-Kinderrechtskonvention fand bereits in der ersten Hälfte der 1990er Jahre eine erste intensive Auseinandersetzung mit Formen der Mitbestimmung von Kindern statt, die sich in Forschungsarbeiten wie beispielsweise „Kinder bestimmen mit – Kinderrechte und Kinderpolitik“ (Frädrich und Jerger- Bachmann 1995), „Freiräume für Kinder(t)räume!“ (Schröder 1996) und „Auswirkungen kommunaler Jugendbeteiligungsprojekte“ (Bacher et al. 1999) niedergeschlagen hat.

AB - Als Folge der UN-Kinderrechtskonvention fand bereits in der ersten Hälfte der 1990er Jahre eine erste intensive Auseinandersetzung mit Formen der Mitbestimmung von Kindern statt, die sich in Forschungsarbeiten wie beispielsweise „Kinder bestimmen mit – Kinderrechte und Kinderpolitik“ (Frädrich und Jerger- Bachmann 1995), „Freiräume für Kinder(t)räume!“ (Schröder 1996) und „Auswirkungen kommunaler Jugendbeteiligungsprojekte“ (Bacher et al. 1999) niedergeschlagen hat.

U2 - 10.1007/978-3-658-00450-7_13

DO - 10.1007/978-3-658-00450-7_13

M3 - Kapitel

SN - 978-3-658-00450-7

VL - 13

SP - 157

EP - 166

BT - Organisation und Partizipation

A2 - Susanne Maria, Weber, Michael, Göhlich, Andreas, Schröer, Hildegard, Macha, Claudia, Fahrenwald, null

PB - Springer VS

CY - Wiesbaden

ER -