Mathematikgeschichte aus wissenschaftssoziologischer Sicht. Ein Schritt auf dem Wege zu einer umfassenderen Sicht der Mathematik im Mathematikunterricht

Jürgen Maaß

Mathematikgeschichte aus wissenschaftssoziologischer Sicht. Ein Schritt auf dem Wege zu einer umfassenderen Sicht der Mathematik im Mathematikunterricht

Jürgen Maaß

Department of STEM Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	German (Austria)
Journal	ÖZS - Österreichische Zeitschrift für Soziologie
Volume	1
Publication status	Published - 1993

Fields of science

503 Educational Sciences
503007 Didactics
503008 E-learning
503013 Subject didactics of natural sciences
503015 Subject didactics of technical sciences
503032 Teaching and learning research

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issn = "1011-0070",

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