Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3).

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Original language	German (Austria)
Title of host publication	Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis
Editors	D. Kemethofer, J. Reitinger & K. Soukup-Altrichter
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann
Pages	127-141
Number of pages	14
Publication status	Published - 2021

Fields of science

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Weber, C., Altrichter, H., Reitinger, J., Bergmann, J., & Himmelsbach, M. (2021). Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3). In D. Kemethofer, J. Reitinger & K. Soukup-Altrichter (Ed.), Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis (pp. 127-141). Waxmann.

Weber, Christoph ; Altrichter, Herbert ; Reitinger, Johannes et al. / Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3). Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis. editor / D. Kemethofer, J. Reitinger & K. Soukup-Altrichter. Münster : Waxmann, 2021. pp. 127-141

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Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3). / Weber, Christoph ; Altrichter, Herbert; Reitinger, Johannes et al.
Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis. ed. / D. Kemethofer, J. Reitinger & K. Soukup-Altrichter. Münster: Waxmann, 2021. p. 127-141.

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TY - CHAP

T1 - Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3).

AU - Weber, Christoph

AU - Altrichter, Herbert

AU - Reitinger, Johannes

AU - Bergmann, Jakob

AU - Himmelsbach, Michael

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Kapitel

SP - 127

EP - 141

BT - Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis

A2 - D. Kemethofer, J. Reitinger & K. Soukup-Altrichter, null

PB - Waxmann

CY - Münster

ER -

Weber C , Altrichter H, Reitinger J, Bergmann J, Himmelsbach M. Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3). In D. Kemethofer, J. Reitinger & K. Soukup-Altrichter, editor, Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis. Münster: Waxmann. 2021. p. 127-141