Kaufmännischer Unterricht Smart : Eine Fragebogenstudie zur Nutzung von Smartphones zum Lernen und deren Einfluss auf die Lernmotivation

  • Karin Pichler

Research output: Thesis › Master's / Diploma thesis

Abstract

Die Digitalisierung und Mediatisierung war und ist ein laufender Wandlungsprozess des Alltags. 2020 haben die Schulschließungsphasen aufgrund COVID-19 den analogen Schulalltag in einen digitalen Schulalltag zwangsverändert. Die Verwendung von Smartphones hatte schon zuvor einen hohen subjektiven Stellenwert bei den heutigen Jugendlichen. Um den Einfluss des Smartphones auf die Lernmotivation in den kaufmännischen Fächern zu untersuchen, wurde eine Fragebogenstudie für diese Arbeit durchgeführt. Die zentrale Forschungsfrage lautete dabei: Hat die Nutzung des Smartphones als Lernmedium einen Einfluss auf die Lernmotivation?
Inhalt
Original languageGerman (Austria)
Supervisors/Reviewers
  • Helm, Christoph, Supervisor
Publication statusPublished - 2021

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  1. SDG 4 - Quality Education
    SDG 4 Quality Education

Fields of science

  • 503 Educational Sciences
  • 501016 Educational psychology
  • 503011 Subject didactics of humanities
  • 503033 Political education
  • 501005 Developmental psychology
  • 503007 Didactics
  • 503014 Subject didactics of social sciences
  • 503025 School pedagogy
  • 503037 Teacher education
  • 503038 School development
  • 503006 Educational research
  • 503032 Teaching and learning research

JKU Focus areas

  • Digital Transformation

Access to Document

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