Abstract
In dieser Untersuchung wurden mittels eines elektronischen Fragebogens alle 260 österreichischen
Schulen mit eigener homepage befragt, in welchem Ausmaß das internet im alltäglichen Unterricht
genützt wird. 26 Prozent dieser Schulen waren bereit, an der Befragung mitzuwirken.
Die Ergebnisse zeigen, daß Jubelmeldungen wie "1000 der 6000 Schulen im Netz" die Tatsache
verschleiern, daß bis auf wenige Ausnahmen das internet an Österreichs Schulen kaum oder gar nicht
genützt wird. Für die "normalen" SchülerInnen und LehrerInnen gibt es das internet an den Schulen de
facto nicht. Wenn daher nach Aussage von Bundesministerin Gehrer der Umgang mit neuen
Informationstechnologien jene vierte Kulturtechnik ist, die jeder Mensch in Zukunft beherrschen muß,
dann sind unsere Schulen derzeit wenig bis gar nicht dazu in der Lage, diese zu vermitteln.
| Translated title of the contribution | internet at schools |
|---|---|
| Original language | German (Austria) |
| Journal | p@psych |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - Feb 2000 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
Fields of science
- 501005 Developmental psychology
- 501016 Educational psychology
- 503 Educational Sciences
- 503006 Educational research
- 503007 Didactics
- 503011 Subject didactics of humanities
- 503014 Subject didactics of social sciences
- 503032 Teaching and learning research
- 503033 Political education
- 503025 School pedagogy
- 503037 Teacher education
- 503038 School development
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