Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europäer*innen

Nikita Kvir; Dimitri Prandner; Johann Bacher; Robert Moosbrugger; Antonia Kupfer

doi:10.1007/978-3-658-44698-7_19-1

Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europäer*innen

Nikita Kvir^*
, Dimitri Prandner
, Johann Bacher
, Robert Moosbrugger
, Antonia Kupfer

^*Corresponding author for this work

Department of Empirical Social Research

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Abstract

Der Beitrag fragt, welche Konsequenzen Bildungsarmut auf politische Teilhabe hat. Ausgehend von theoretischen Modellen der politischen Wirksamkeit („political efficacy“) wird mittels Daten des European Social Survey aufgezeigt, dass bei jungen Erwachsenen (18 bis 34 Jahre) Bildungsarmut nur in geringem Ausmaß auf die Teilhabe direkt einwirkt. Betrachtet man indirekte Effekte, so hat Bildungsarmut jedoch große Konsequenzen: Sie erhöht die Gefahr von Arbeitslosigkeit und finanziellen Spannungen und senkt gleichzeitig die politische Selbstwirksamkeit. Das führt zu geringer politscher Teilhabe.

Original language	German (Austria)
Title of host publication	Handbuch Bildungsarmut
Editors	Gudrun Quenzel, Klaus Hurrelmann, Jana Groß Ophoff, Christoph Weber
Publisher	Springer Fachmedien/Springer Nature
Chapter	19
Pages	1
Number of pages	30
ISBN (Electronic)	978-3-658-44698-7
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-44698-7_19-1
Publication status	E-pub ahead of print - 07 May 2025

Fields of science

504 Sociology
503006 Educational research
504007 Empirical social research
509008 Child research, youth research

Access to Document

10.1007/978-3-658-44698-7_19-1

Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europäer*innen - Potenziale und Grenzen der Sekundärdatenanalyse?
Kvir, N. (Speaker)
11 Nov 2024
Activity: Talk or presentation › Contributed talk › science-to-science

Cite this

@inbook{d522ab3015fe41d69323ecf853da299d,

title = "Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europ{\"a}er*innen",

abstract = "Der Beitrag fragt, welche Konsequenzen Bildungsarmut auf politische Teilhabe hat. Ausgehend von theoretischen Modellen der politischen Wirksamkeit („political efficacy“) wird mittels Daten des European Social Survey aufgezeigt, dass bei jungen Erwachsenen (18 bis 34 Jahre) Bildungsarmut nur in geringem Ausma{\ss} auf die Teilhabe direkt einwirkt. Betrachtet man indirekte Effekte, so hat Bildungsarmut jedoch gro{\ss}e Konsequenzen: Sie erh{\"o}ht die Gefahr von Arbeitslosigkeit und finanziellen Spannungen und senkt gleichzeitig die politische Selbstwirksamkeit. Das f{\"u}hrt zu geringer politscher Teilhabe.",

author = "Nikita Kvir and Dimitri Prandner and Johann Bacher and Robert Moosbrugger and Antonia Kupfer",

year = "2025",

month = may,

day = "7",

doi = "10.1007/978-3-658-44698-7\_19-1",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

pages = "1",

editor = "Gudrun Quenzel and Klaus Hurrelmann and \{Gro{\ss} Ophoff\}, Jana and Christoph Weber",

booktitle = "Handbuch Bildungsarmut",

publisher = "Springer Fachmedien/Springer Nature",

}

TY - CHAP

T1 - Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europäer*innen

AU - Kvir, Nikita

AU - Prandner, Dimitri

AU - Bacher, Johann

AU - Moosbrugger, Robert

AU - Kupfer, Antonia

PY - 2025/5/7

Y1 - 2025/5/7

N2 - Der Beitrag fragt, welche Konsequenzen Bildungsarmut auf politische Teilhabe hat. Ausgehend von theoretischen Modellen der politischen Wirksamkeit („political efficacy“) wird mittels Daten des European Social Survey aufgezeigt, dass bei jungen Erwachsenen (18 bis 34 Jahre) Bildungsarmut nur in geringem Ausmaß auf die Teilhabe direkt einwirkt. Betrachtet man indirekte Effekte, so hat Bildungsarmut jedoch große Konsequenzen: Sie erhöht die Gefahr von Arbeitslosigkeit und finanziellen Spannungen und senkt gleichzeitig die politische Selbstwirksamkeit. Das führt zu geringer politscher Teilhabe.

AB - Der Beitrag fragt, welche Konsequenzen Bildungsarmut auf politische Teilhabe hat. Ausgehend von theoretischen Modellen der politischen Wirksamkeit („political efficacy“) wird mittels Daten des European Social Survey aufgezeigt, dass bei jungen Erwachsenen (18 bis 34 Jahre) Bildungsarmut nur in geringem Ausmaß auf die Teilhabe direkt einwirkt. Betrachtet man indirekte Effekte, so hat Bildungsarmut jedoch große Konsequenzen: Sie erhöht die Gefahr von Arbeitslosigkeit und finanziellen Spannungen und senkt gleichzeitig die politische Selbstwirksamkeit. Das führt zu geringer politscher Teilhabe.

U2 - 10.1007/978-3-658-44698-7_19-1

DO - 10.1007/978-3-658-44698-7_19-1

M3 - Kapitel

SP - 1

BT - Handbuch Bildungsarmut

A2 - Quenzel, Gudrun

A2 - Hurrelmann, Klaus

A2 - Groß Ophoff, Jana

A2 - Weber, Christoph

PB - Springer Fachmedien/Springer Nature

ER -

Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europäer*innen

Abstract

Fields of science

Access to Document

Activities

Bildungsarmut und politische Teilhabe junger Europäer*innen - Potenziale und Grenzen der Sekundärdatenanalyse?

Cite this