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Vorliegende policy-Strategien und Materialien für Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in den Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen sollten aus der Perspektive der Schultheorie und der Innovationstheorie eingeschätzt werden; Alternativen sollten vorgeschlagen werden
Prexl-Krausz, U., 2006, LehrerInnen erforschen ihre Praxis: Beispiele aus dem Lehrgang "Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen" (PFL Grundschule und Integration).11 p.
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