Cornelia Große

A meta-analysis of students’ academic learning losses over the course of the COVID-19 pandemic.
Wisenöcker, A., Helm, C., Große, C., Hübner, N. & Zitzmann, S., Aug 2025, In: Learning and Instruction. 98, 19 p., 102111.
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Open Access
Blick ins Klassenzimmer: Deskriptive Ergebnisse: JKU Bildungsbarometer #7
Helm, C. & Große, C., 2025, Linz: Johannes Kepler Universität, 97 p.
Research output: Working paper and reports › Research report

Open Access
Blick ins Klassenzimmer: Skalenerstellung & Zusammenhangsanalysen: JKU Bildungsbarometer #8
Helm, C., Große, C. & Mayr, M., 2025, Linz: Johannes Kepler Universität, 25 p.
Research output: Working paper and reports › Research report

Open Access
Cyberspace im Klassenzimmer: Digitalisierung in Schulen in Österreich
Große, C., Postlbauer, A. & Helm, C., 2025, Digitalisierung in der Bildung – ein Kinderspiel?. Große, C., Postlbauer, A., Obermeier, R. & Helm, C. (eds.). Beltz, p. 118-132 15 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
Decoding digital integration: exploring factors influencing mathematics teachers’ technology adoption
Weinhandl, R., Helm, C., Anđić, B. & Grosse, C. S., 01 Sept 2025, (E-pub ahead of print) In: Education and Information Technologies. 37 p.
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Open Access

Blick ins Klassenzimmer
Große, C. (Researcher) & Helm, C. (PI)
01.07.2023 → 31.08.2024
Project: Funded research › Federal / regional / local authorities
Validierungsstudie zum DiWi-Pass der Frauenstiftung Steyr
Große, C. (Researcher) & Helm, C. (PI)
01.10.2020 → 30.09.2021
Project: Funded research › Other sponsors

Research output