Herausforderungen beim Retrofitten von bestehenden Kompetenzdaten mit kognitiv-diagnostischen Modellen

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Description

An existierenden Kompetenzdaten aus dem Unterrichtsfach Rechnungswesen (LOTUS-Studie, Helm 2014) soll aufgezeigt werden, welchen Herausforderungen erziehungswissen-schaftliche Diagnostiker/innen gegenüberstehen, wenn versucht wird ein Cognitive Diagnosis Model ex post an Schülerleistungsdaten anzuwenden („retrofitten“), die aus (oft eindimensional angelegten) Tests mit anderen Zielen (z.B. reine Lernstandserhebung) stammen. Diskussionspunkte, theoretische Hinweise und praktische Erfahrung aus dem Retrofitting-Prozess sollen der wissenschaftlichen Community als Hilfe für eigene Projekte zur Verfügung gestellt werden.
Period18 Sept 2014
Event titleDer Forschung / Der Lehre / Der Bildung
Event typeConference
LocationAustriaShow on map

Fields of science

  • 501015 Organisational psychology
  • 504 Sociology
  • 503 Educational Sciences
  • 501016 Educational psychology
  • 501 Psychology
  • 503018 University didactics
  • 503014 Subject didactics of social sciences
  • 504005 Educational sociology
  • 504007 Empirical social research
  • 503032 Teaching and learning research
  • 503011 Subject didactics of humanities
  • 503033 Political education
  • 501013 Motivational psychology
  • 509004 Evaluation research
  • 501004 Differential psychology
  • 501005 Developmental psychology
  • 509011 Organisational development
  • 503007 Didactics
  • 503025 School pedagogy
  • 503006 Educational research
  • 501021 Social psychology
  • 501002 Applied psychology
  • 503001 General education
  • 503002 Applied education
  • 506009 Organisation theory

JKU Focus areas

  • Social Systems, Markets and Welfare States
  • Social and Economic Sciences (in general)