Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen sozioökonomischen Hochschulbildung

Janina Urban; Lisa-Marie Schröder; Harald Hantke; Lukas Bäuerle

doi:10.1007/978-3-658-30920-6

Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen sozioökonomischen Hochschulbildung

Janina Urban (Herausgeber*in)
, Lisa-Marie Schröder (Herausgeber*in)
, Harald Hantke (Herausgeber*in)
, Lukas Bäuerle (Herausgeber*in)

Publikation: Buch › Sammelwerk › Begutachtung

Abstract

Erfahrungsberichte als Inspirationen für eine plurale, sozioökonomische HochschulbildungBausteine für eine plurale, sozioökonomische HochschuldidaktikLiteraturempfehlungen zur individuellen Vertiefung

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Erscheinungsort	Deutschland
Verlag	Verlag für Sozialwissenschaften
Auflage	1
ISBN (Print)	978-3-658-30919-0
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-30920-6
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 14 Nov. 2020
Extern publiziert	Ja

Publikationsreihe

Name	Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
Verlag	VS Verlag für Sozialwissenschaften

Wissenschaftszweige

502 Wirtschaftswissenschaften
503030 Wirtschaftspädagogik
503014 Fachdidaktik Sozialwissenschaften
503018 Hochschuldidaktik

Zugriff auf Dokument

10.1007/978-3-658-30920-6

1 Kapitel

Wirtschaft neu lehren – eine Einleitung
Bäuerle, L., Hantke, H., Schröder, L.-M. & Urban, J., 14 Nov. 2020, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L.-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). 1 Aufl. Deutschland: Verlag für Sozialwissenschaften, S. 1-15 15 S. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft; Band Part F11803).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel

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Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen sozioökonomischen Hochschulbildung

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Wirtschaft neu lehren – eine Einleitung

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