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Von partiellen Modellprojekten zu interuniversitären Netzwerken: Integration sehbehinderter und blinder Studierender in universitäre Studiengänge

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitel

OriginalspracheDeutsch (Österreich)
TitelIntegration(spädagogik) am Prüfstand - Menschen mit Behinderungen außerhalb von Schule
Herausgeber*innen Hovorka, H., Sigot, M.
ErscheinungsortInnsbruck
VerlagStudienVerlag
Seiten375
Seitenumfang22
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2000

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
    SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
  2. SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
    SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Wissenschaftszweige

  • 102 Informatik
  • 102013 Human-Computer Interaction
  • 102014 Informationsdesign
  • 102015 Informationssysteme
  • 102021 Pervasive Computing
  • 102022 Softwareentwicklung
  • 102024 Usability Research
  • 102026 Virtual Reality
  • 102027 Web Engineering
  • 502007 E-Commerce
  • 503008 E-Learning
  • 506002 E-Government
  • 509002 Disability Studies
  • 602013 Gebärdensprachforschung
  • 202004 Brain-Computer Interface
  • 211902 Assistierende Technologien
  • 302027 Hör-, Stimm- und Sprachstˆrungen
  • 102036 Digitale Barrierefreiheit

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