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Unpacking teachers’ cognitive engagement strategies with technology by employing the ICAP-TS

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Aufsatznummer100259
Seitenumfang10
FachzeitschriftComputers and Education Open
Volume8
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - Juni 2025

Wissenschaftszweige

  • 503 Erziehungswissenschaften
  • 501016 Pädagogische Psychologie
  • 503011 Fachdidaktik Geisteswissenschaften
  • 503033 Politische Bildung
  • 501005 Entwicklungspsychologie
  • 503007 Didaktik
  • 503014 Fachdidaktik Sozialwissenschaften
  • 503025 Schulpädagogik
  • 503037 Lehrer:innenbildung
  • 503038 Schulentwicklung
  • 503006 Bildungsforschung
  • 503032 Lehr- und Lernforschung
  • 503008 E-Learning
  • 503015 Fachdidaktik Technische Wissenschaften
  • 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
  • 102001 Artificial Intelligence
  • 503020 Medienpädagogik
  • 503018 Hochschuldidaktik
  • 501012 Medienpsychologie
  • 202022 Informationstechnik

JKU-Schwerpunkte

  • Digital Transformation

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