Abstract
Der Begriff der Nachhaltigkeit wird in unserer Gesellschaft häufig im Alltag verwendet. Besonders in der Textilindustrie hat die Bedeutung der Nachhaltigkeit in den letzten Jahren signifikant zugenommen. Diese Entwicklung führt naturgemäß auch dazu, dass die Priorität von diesem Thema auch in der schulischen Ausbildung zunehmen soll, um eine Bewusstseinsbildung schaffen zu können. In der vorliegenden Diplomarbeit wird untersucht, ob die Unterrichtsmethode des Planspiels für die Bewusstseinsbildung bei Schülern geeignet ist.
| Originalsprache | Deutsch (Österreich) |
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| Betreuung / Begutachtung |
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| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2020 |
UN SDGs
Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung
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SDG 7 – Erschwingliche und saubere Energie
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SDG 8 – Anständige Arbeitsbedingungen und wirtschaftliches Wachstum
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SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion
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SDG 13 – Klimaschutzmaßnahmen
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SDG 17 Partnerschaften für die Ziele
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