@inbook{c645ed0383b54c3e9586adb4b2ca4fdb,
title = "Reproduzieren, Dekonstruieren, Imaginieren.: Ein existenzp{\"a}dagogischer Blick auf (m{\"o}gliche) Konventionen {\"o}konomischer Bildung",
abstract = "In seinem Beitrag leistet Lukas B{\"a}uerle einen Beitrag zu der erstarkten Reformdebatte um {\"o}konomisches Bildungsgeschehen, insbesondere an Hochschulen. Mithilfe einer bildungsphilosophischen Grundlagenarbeit zeigt er drei m{\"o}gliche Richtungen auf, wie {\"o}konomische Bildung ausgestaltet und zielgerichtet kombiniert werden, bzw. werden k{\"o}nnten: Eine reproduzierende Bildung, ein dekonstruierender Modus sowie ein imaginierendes Bildungsgeschehen. Diese kontextuiert gedacht erm{\"o}glichen {\"u}berraschende Impulse f{\"u}r neue Konventionen {\"o}konomischer Bildung und deren Brechung.",
author = "Lukas B{\"a}uerle",
year = "2020",
month = sep,
day = "30",
language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",
isbn = "978-3-7316-1436-4",
series = "Kritische Studien zu Markt und Gesellschaft",
publisher = "Metropolis Verlag",
pages = "337--370",
editor = "Stephan P{\"u}hringer and Silja Graupe and Katrin Hirte and Jakob Kapeller and Stephan Panther",
booktitle = "Jenseits der Konventionen - Alternatives Denken zu Wirtschaft, Gesellschaft und Politik",
edition = "1",
}