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No differentiation of personality by intelligence: consistently unidimensional factors’ variances and internal consistencies do not differ by intelligence

  • Georg Krammer*
  • , Julie Aitken Schermer
  • , Adrian Furnham
  • , Stephen Cuppello
  • *Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Publikation: Preprints, Working Paper und Forschungsberichte › Vorabpublikation

OriginalspracheEnglisch
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 17 Juli 2025

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
    SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung

Wissenschaftszweige

  • 503 Erziehungswissenschaften
  • 603102 Erkenntnistheorie
  • 503007 Didaktik
  • 503006 Bildungsforschung
  • 503030 Wirtschaftspädagogik
  • 501016 Pädagogische Psychologie
  • 502052 Betriebswirtschaftslehre
  • 503005 Berufspädagogik
  • 501003 Arbeitspsychologie
  • 503002 Angewandte Pädagogik
  • 503001 Allgemeine Pädagogik
  • 503014 Fachdidaktik Sozialwissenschaften
  • 503025 Schulpädagogik
  • 501011 Kognitionspsychologie

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