Nachhaltige Effekte aus der COVID-bedingten Online-Lehre?! Didaktik-Boost für die Digitalisierung der Lehre

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Titel	Digitale Lehre nachhaltig gestalten
Herausgeber*innen	Standl Bernhard
Erscheinungsort	Münster - NewYork
Verlag	Waxmann
Seiten	19-28
Seitenumfang	10
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2022

UN SDGs

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TY - CHAP

T1 - Nachhaltige Effekte aus der COVID-bedingten Online-Lehre?! Didaktik-Boost für die Digitalisierung der Lehre

AU - Jadin, Tanja

AU - Prinz, Karoline

AU - Kovacs, Carrie

AU - Wetzelhütter, Daniela

AU - Rami, Ursula

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Kapitel

SP - 19

EP - 28

BT - Digitale Lehre nachhaltig gestalten

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PB - Waxmann

CY - Münster - NewYork

ER -