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Manipulated by Mathematics? Some answers that might be useful for teachers

  • Jürgen Maaß

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitelBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
TitelCrossing Borders - Research, Reflection and Practice in Adults Learning Mathematics
Herausgeber*innen Valerie Seabright et al.
ErscheinungsortBelfast/Limerick
Seitenumfang1000
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2008

Wissenschaftszweige

  • 503 Erziehungswissenschaften
  • 503007 Didaktik
  • 503008 E-Learning
  • 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
  • 503015 Fachdidaktik Technische Wissenschaften
  • 503032 Lehr- und Lernforschung

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