Abstract
In diesem Beitrag werden Modelle zum Erwerb interkultureller Kompetenz im Managementbereich basierend auf motivations- und lerntheoretischen Grundlagen vorgestellt. Neben pädagogischen Ansätzen werden ein mindestens einjähriger Auslandsaufenthalt für Studierende sowie organisatorische Maßnahmen des Managementtrainings mit hohem Anspruch an Selbstkritik und -reflexion präsentiert und empfohlen. Dadurch sollten internationale berufliche Mobilität und multikulturell ausgerichtete Organisationen bzw. Firmen zu managen sein.
| Titel in Übersetzung | Intercultural Competence as a core competence for all professions |
|---|---|
| Originalsprache | Deutsch (Österreich) |
| Titel | Interkulturalität und Bildung |
| Herausgeber*innen | Ulla Kriebernegg, Roberta Maierhofer, Hermine Penz |
| Erscheinungsort | Wien und Berlin |
| Verlag | LIT |
| Seitenumfang | 24 |
| Band | 9 |
| ISBN (Print) | 978-3-643-50191-2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - Dez. 2012 |
Publikationsreihe
| Name | Interkulturelle Pädagogik |
|---|
UN SDGs
Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
Wissenschaftszweige
- 503018 Hochschuldidaktik
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JKU-Schwerpunkte
- Management and Innovation
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