Abstract
Background paper for the UNESCO Conference on Education Policies for 2030: Governance, School Leadership and Monitoring and Evaluation as levers for change, UNESCO Headquarters (Paris, France), January 18-20, 2016
| Originalsprache | Deutsch (Österreich) |
|---|---|
| Seitenumfang | 24 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2016 |
UN SDGs
Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
Wissenschaftszweige
- 503 Erziehungswissenschaften
- 503002 Angewandte Pädagogik
- 503007 Didaktik
- 503011 Fachdidaktik Geisteswissenschaften
- 503014 Fachdidaktik Sozialwissenschaften
- 503018 Hochschuldidaktik
- 503033 Politische Bildung
- 504 Soziologie
- 504005 Bildungssoziologie
- 504007 Empirische Sozialforschung
- 501002 Angewandte Psychologie
- 501005 Entwicklungspsychologie
- 501016 Pädagogische Psychologie
- 501021 Sozialpsychologie
- 501 Psychologie
- 501004 Differentielle Psychologie
- 501013 Motivationspsychologie
- 501015 Organisationspsychologie
- 503001 Allgemeine Pädagogik
- 503006 Bildungsforschung
- 503025 Schulpädagogik
- 503032 Lehr- und Lernforschung
- 506009 Organisationstheorie
- 509004 Evaluationsforschung
- 509011 Organisationsentwicklung
JKU-Schwerpunkte
- Soziale Systeme, Märkte und Wohlfahrtsstaat
- SOWI Allgemein
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