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Die Hochschule für Gesellschaftsgestaltung als Ort gesellschaftlichen Lernens in und aus Krisen – ein Erfahrungsbericht aus dem ersten Corona-Semester an der Cusanus Hochschule für Gesellschaftsgestaltung

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitelBegutachtung

Abstract

Gesellschaftliche Krisenerfahrungen zu verstehen, zu bewerten und zu gestalten, erfordert u. a. Orte, die Eugen Fink in seiner Sozial- und Bildungsphilosophie „Beratungsgemeinschaften“ genannt hat. Dieser Beitrag präsentiert die Lehre im Sommersemester 2020 an der Cusanus Hochschule für Gesellschaftsgestaltung als ein Beispiel einer solchen Beratungsgemeinschaft im doppelten Sinne: als wissenschaftsbasierte Reflexion der Covid-19-Pandemie, ihrer Folgen und Überwindung sowie als Beratung über die veränderten Rahmenbedingungen von Hochschullehre. Abschließend wird auf dieser empirischen Grundlage der Hochschultypus einer Hochschule für Gesellschaftsgestaltung konkretisiert.
OriginalspracheDeutsch (Österreich)
TitelIn Krisen aus Krisen lernen
UntertitelSozioökonomische Bildung und Wissenschaft im Kontext sozial-ökologischer Transformation
Herausgeber*innenLisa-Marie Schröder, Harald Hantke, Theresa Steffestun, Reinhold Hedtke
ErscheinungsortDeutschland
VerlagVerlag für Sozialwissenschaften
Seiten127-149
Seitenumfang23
Auflage1
ISBN (Print)978-3-658-37779-3
PublikationsstatusVeröffentlicht - 09 Dez. 2022
Extern publiziertJa

Publikationsreihe

NameSozioökonomische Bildung und Wissenschaft
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften

Wissenschaftszweige

  • 503006 Bildungsforschung
  • 503018 Hochschuldidaktik

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