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Die Bedeutung der Theorie transformatorischer Bildung für die Lehrer*innenbildung: Das Bildungspotential von Klimakrise und globaler gesellschaftlicher Ungleichheit für Studierende und zukünftige Professionist*innen

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitelBegutachtung

OriginalspracheDeutsch (Österreich)
TitelDie Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung
VerlagSpringer Fachmedien
Seiten209-219
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 08 Nov. 2025
Extern publiziertJa

Publikationsreihe

NameDie Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung
ISSN (Print)3059-4421
ISSN (elektronisch)3059-443X

Wissenschaftszweige

  • 503006 Bildungsforschung

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