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Comparative Perspectives on Integrating Physical Activity and STEAM in Austria, Serbia, and Finland: A Policy Framework for Interdisciplinary Learning and the STEPAM Initiative.

  • Marjorie Da Cruz
  • , Josephine Lau
  • , Aleksandra Mihajlovic
  • , K. Fenyvesi
  • , Zsolt Lavicza
  • , Aleksandar Ignjatović

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitelBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
TitelBridging Theory and Practice in Physical Education: Researches – Curriculum – Teacher Training
Seiten223-240
Auflage1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2025

Wissenschaftszweige

  • 503 Erziehungswissenschaften
  • 503008 E-Learning
  • 503015 Fachdidaktik Technische Wissenschaften
  • 503007 Didaktik
  • 503032 Lehr- und Lernforschung
  • 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

JKU-Schwerpunkte

  • Digital Transformation

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