Abstract
In dem Beitrag werden die zentralen Bildungsungleichheiten in Österreich auf der Basis aktueller empirischer Studien dargestellt. Zentrale Ungleichheitsdimension ist die soziale Herkunft, gefolgt von Geschlecht und Migrationshintergrund. Die Befunde weisen auf die Richtigkeit der Theorie von Boudon hin. Aufbauend auf diese Diagnose werden Maßnahmen zur Reduktion der Bildungsungleichheiten erörtert.
| Titel in Übersetzung | Educational Inequalities in Austria |
|---|---|
| Originalsprache | Deutsch (Österreich) |
| Titel | Global Education Week. Referate und Präsentationen 2004/2005 |
| Herausgeber*innen | Kiefer, Stefan/Peterseil, Thomas |
| Erscheinungsort | 4020 Linz, Köglstr. 14 |
| Verlag | TRAUNER Verlag |
| Seiten | 11-31 |
| Seitenumfang | 19 |
| ISBN (Print) | 3-85487-996-2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2006 |
Wissenschaftszweige
- 504001 Allgemeine Soziologie
- 504005 Bildungssoziologie
Dieses zitieren
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver