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A Meta-Analysis of the Effects of E-Books on students’ mathematics achievement

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Aufsatznummere09432
Seitenumfang9
FachzeitschriftHeliyon
Volume8
Ausgabenummer6
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022

Wissenschaftszweige

  • 503 Erziehungswissenschaften
  • 503007 Didaktik
  • 503008 E-Learning
  • 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
  • 503015 Fachdidaktik Technische Wissenschaften
  • 503032 Lehr- und Lernforschung

JKU-Schwerpunkte

  • Digital Transformation

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