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Bringing AI into the Classroom: A Structured Approach for Integrating AI into Software Engineering Education
Groher, I., Vierhauser, M. & Weninger, M., 09 März 2026, (Angenommen/Im Druck) Proceedings of the 18th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2026), May 18-20, 2026. 1 Aufl. S. 241 - 248Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
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Design and Deployment of a Course-Aware AI Tutor in an Introductory Programming Course
Groher, I., Heißenberger, P. & Vierhauser, M., 12 Apr. 2026, (Angenommen/Im Druck) Proceedings of the 18th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2026), Benidorm, Spain, May 18-20, 2026.. 1 Aufl. S. 496 - 505Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
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A Survey on Feedback Types in Automated Programming Assessment Systems
Frankford, E., Antensteiner, T., Vierhauser, M., Sauerwein, C., Wallner, V., Groher, I., Plösch, R. & Breu, R., 21 Okt. 2025, 20 S. (arXiv.org; Nr. 2510.18923).Publikation: Preprints, Working Paper und Forschungsberichte › Vorabpublikation
Open Access -
Exploring Generative Pretrained Transformers to Support Sustainability Effect Identification - A Research Preview
Paech, B., Kaiser, P., Bambazek, P., Groher, I. & Seyff, N., 01 Apr. 2025, Proceedings of the 31st International Working Conference on Requirement Engineering: Foundation for Software Quality (REFSQ 2025), Barcelona, Spain, April 7 - 10, 2025: Foundation for Software Quality - 31st International Working Conference, REFSQ 2025, Proceedings. Hess, A. & Susi, A. (Hrsg.). 1 Aufl. S. 226-234 9 S. (Lecture Notes in Computer Science; Band 15588 LNCS).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access -
From Awareness to Impact: Experiences from Integrating Sustainability into Software Engineering Education
Bambazek, P., Groher, I. & Seyff, N., 17 Juni 2025, Proceedings of the 2025 Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2025, Nijmegen, Netherlands, June 30 - July 2, 2025. 1 Aufl. S. 396-402 7 S. (Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE; Band 1).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access
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Programming Education
Plösch, R. (Forscher*in), Sametinger, J. (Forscher*in) & Groher, I. (Projektleiter*in)
01.01.2018 → 31.12.2030
Projekt: Anderes › Projekt aus Wissenschaftsgebiet der Forschungseinheit
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Let IT Dance
Hörmann, C. (Forscher*in), Schmidthaler, E. (Forscher*in), Unterweger, M. (Forscher*in), Groher, I. (Projektleiter*in) & Sabitzer, B. (Projektleiter*in)
01.11.2022 → 31.12.2023
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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Girls Only
Groher, I. (Co-Projektleiter*in), Hörmann, C. (Forscher*in), Schmidthaler, E. (Forscher*in), Unterweger, M. (Forscher*in) & Sabitzer, B. (Projektleiter*in)
01.10.2021 → 31.12.2022
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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DIPE Closing the Gaps – Diversity in Programming Education
Groher, I. (Projektleiter*in) & Sabitzer, B. (Projektleiter*in)
01.07.2020 → 31.03.2022
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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CodeAbility Austria
Groher, I. (Projektleiter*in), Plösch, R. (Projektleiter*in) & Wimmer, M. (Projektleiter*in)
01.01.2020 → 31.12.2024
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
Aktivitäten
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Bringing AI into the Classroom: A Structured Approach for Integrating AI into Software Engineering Education
Groher, I. (Vortragende*r)
20 Mai 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-science
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Design and Deployment of a Course-Aware AI Tutor in an Introductory Programming Course
Groher, I. (Vortragende*r)
18 Mai 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-science
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33rd IEEE International Requirements Engineering 2025 (Veranstaltung)
Groher, I. (Mitglied)
01 Sep. 2025 → 05 Sep. 2025Aktivität: Mitgliedschaft/Funktion › Programm-Komitee
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29th ACM International Systems and Software Product Line Conference
Groher, I. (Organisator*in)
01 Sep. 2025 → 05 Sep. 2025Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Organisation von Konferenz, Workshop, ...
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From Awareness to Impact: Experiences from Integrating Sustainability into Software Engineering Education
Groher, I. (Vortragende*r)
01 Juli 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-science
Auszeichnungen
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Kepler Award for Excellence in Teaching 2025 "Best Practice"
Groher, I. (Empfänger*in), 27 Mai 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Kepler Award for Teaching Innovation
Groher, I. (Empfänger*in), 18 Juni 2022
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung