Persönliches Profil
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Intercultural sensitivity of preservice primary school teachers: insights from a modified intercultural sensitivity scale and interethnic friendship, plurilingualism, and socioeconomic status as key antecedents
Mlinar, K., Mlinarič, T. & Krammer, G., 20 Feb. 2026, in: Humanities and Social Sciences Communications. 13, 1, 375.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
No differentiation of personality by intelligence: consistently unidimensional factors' variances and internal consistencies do not differ by intelligence
Krammer, G., Schermer, J. A., Furnham, A. & Cuppello, S., 01 Juli 2026, in: Personality and Individual Differences. 257, 113773.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Operative mathematische Fertigkeiten in Zeiten der Digitalisierung – ausgewählte Erkenntnisse aus dem Projekt OFF
Dorner, C., Ableitinger, C., Krammer, G. & Tuscher, J., März 2026, in: Mathematik im Unterricht. 16, S. 156-172 17 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Revealing the nature of mathematical procedural knowledge by analysing students' deficiencies and errors
Dorner, C., Ableitinger, C. & Krammer, G., 2026, in: Int. J. Math. Educ. Sci. Technol.. 57, 3, S. 413-434 22 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Student engagement in higher education: a scoping review of the research landscape
Titel in Übersetzung :Studentisches Engagement an Hochschulen: Ein systematischer Überblick über die Forschungslandschaft Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access
Projekte
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"Should I stay or should I go?" Bedingungen und Prozesse, die Dropout in verschiedenen Phasen des Studiums und Berufs(quer)einstiegs vorhersagen
Krammer, G. (Co-Projektleiter*in), Neubauer, A. (Co-Projektleiter*in), Weissenbacher, B. (Co-Projektleiter*in), Bergner, S. (Co-Projektleiter*in), Kanape, A. (Forscher*in), Koschmieder, C. (Co-Projektleiter*in), Matischek-Jauk, M. (Co-Projektleiter*in), Dulle, D. (Forscher*in), Müller, F. H. (Co-Projektleiter*in), Schwarzer-Kreulitsch, J. (Forscher*in), Kopfmüller, V. (Forscher*in), Hörl, G. (Co-Projektleiter*in) & Schiffmann, L. (Forscher*in)
30.03.2026 → 29.03.2029
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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Developing Academic Writing -- A Genre-based Longitudinal Intervention Study
Akbulut, M. (Forscher*in), Krammer, G. (Forscher*in) & Schmölzer-Eibinger, S. (Projektleiter*in)
01.02.2024 → 31.01.2028
Projekt: Geförderte Forschung › FWF - Österreichischer Wissenschaftsfonds
Aktivitäten
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Teacher Multicultural Attitudes and Classroom Management Strategies: Validation of the Teacher Multicultural Attitude Survey in a German Sample
Koschmieder, C. (Vortragende*r), Krammer, G. (Mitwirkende*r), Herzog, M. (Mitwirkende*r), Hörl, G. (Mitwirkende*r) & Mlinar, K. (Vortragende*r)
16 Juli 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
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Differentiation of Personality by Intelligence: The more interindividual differences in intelligence, the more differentiation of personality
Krammer, G. (Vortragende*r), Schermer, J. A. (Mitwirkende*r), Furnham, A. (Mitwirkende*r) & Cuppello, S. (Mitwirkende*r)
15 Juli 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
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Peer-Review-Prozesse anders gedacht: Registered Reports als Formate in der Qualifikationsphase und darüber hinaus
Krammer, G. (Vortragende*r)
28 Jän. 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
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Diskutant des Symposiums „Navigating Educational Futures: The Evolution of Delphi Studies in Educational Research“
Krammer, G. (Vortragende*r)
2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-science
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Relevance of Multicultural Education Competence: Do Preservice Preschool Teachers Care?
Mlinar, K. (Mitwirkende*r) & Krammer, G. (Vortragende*r)
2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
Auszeichnungen
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Springer Nature Author Service Award 2025
Krammer, G. (Empfänger*in), 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Springer Nature Editorial Contribution Award 2025
Krammer, G. (Empfänger*in), 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung