Organisationsprofil
Organisationsprofil
Wissenschaftszweige
- 501003 Arbeitspsychologie
- 503 Erziehungswissenschaften
- 501016 Pädagogische Psychologie
- 503007 Didaktik
- 503014 Fachdidaktik Sozialwissenschaften
- 503025 Schulpädagogik
- 603102 Erkenntnistheorie
- 502052 Betriebswirtschaftslehre
- 503005 Berufspädagogik
- 503006 Bildungsforschung
- 501011 Kognitionspsychologie
- 503001 Allgemeine Pädagogik
- 503002 Angewandte Pädagogik
- 503030 Wirtschaftspädagogik
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Developing Academic Writing -- A Genre-based Longitudinal Intervention Study
Akbulut, M. (Forscher*in), Krammer, G. (Forscher*in) & Schmölzer-Eibinger, S. (Projektleiter*in)
01.02.2024 → 31.01.2028
Projekt: Geförderte Forschung › FWF - Österreichischer Wissenschaftsfonds
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Resonanz Lehrplan Handelsakademie 2025
Reindl-Stütz, S. (Forscher*in) & Neuweg, G. H. (Projektleiter*in)
03.10.2022 → 31.05.2023
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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Lehrerwissen und Lehrerkönnen. Ein Entscheidungsbaum zur Verhältnisbestimmung
Mayr, J. (Forscher*in), Steiner, E. (Forscher*in) & Kulcsar, R. (Projektleiter*in)
13.04.2017 → 31.12.2020
Projekt: Anderes › Projekt aus Wissenschaftsgebiet der Forschungseinheit
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Intercultural sensitivity of preservice primary school teachers: insights from a modified intercultural sensitivity scale and interethnic friendship, plurilingualism, and socioeconomic status as key antecedents
Mlinar, K., Mlinarič, T. & Krammer, G., 20 Feb. 2026, in: Humanities and Social Sciences Communications. 13, 1, 375.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
No differentiation of personality by intelligence: consistently unidimensional factors' variances and internal consistencies do not differ by intelligence
Krammer, G., Schermer, J. A., Furnham, A. & Cuppello, S., 01 Juli 2026, in: Personality and Individual Differences. 257, 113773.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Revealing the nature of mathematical procedural knowledge by analysing students' deficiencies and errors
Dorner, C., Ableitinger, C. & Krammer, G., 2026, in: Int. J. Math. Educ. Sci. Technol.. 57, 3, S. 413-434 22 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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„Denn sie wissen (nicht), was sie tun...“ – Rückfragen an die Wirksamkeit von Lehrkräftebildung am Beispiel der Begründungskompetenz von Wirtschaftspädagog*innen
Hinterhölzl, K. (Vortragende*r)
23 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Posterpräsentation › Science-to-science
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Der Fachkräftemangel und seine bildungspolitische Dimension
Neuweg, G. H. (Vortragende*r)
05 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-public
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Der Fachkräftemangel und seine bildungspolitische Dimension
Neuweg, G. H. (Vortragende*r)
03 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-public
Auszeichnungen
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DGfE-Summer School-Preis für Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen
Hinterhölzl, K. (Empfänger*in), 28 Juli 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Springer Nature Author Service Award 2025
Krammer, G. (Empfänger*in), 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Springer Nature Editorial Contribution Award 2025
Krammer, G. (Empfänger*in), 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung