Organisationsprofil
Organisationsprofil
Wissenschaftszweige
- 503 Erziehungswissenschaften
- 503007 Didaktik
- 503008 E-Learning
- 503015 Fachdidaktik Technische Wissenschaften
- 503032 Lehr- und Lernforschung
- 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
JKU-Schwerpunkte
- Digital Transformation
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"LIL": LLM-supported interdisciplinary learning in high school students
Laina, V. (Projektleiter*in), Tüchler, A. F. (Co-Projektleiter*in) & Großschädl, M. (Forscher*in)
01.01.2026 → 31.12.2027
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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Girl Bo(T)s_s - Girls & Bots: Stereotype brechen, digitale Welt erobern
Lavicza, Z. (Projektleiter*in) & Schmidthaler, E. (Forscher*in)
01.11.2025 → 31.12.2026
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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Empowering Pre-Service STEM Teachers with AI for Computational Thinking
Lavicza, Z. (Projektleiter*in) & Schmidthaler, E. (Forscher*in)
01.11.2025 → 30.04.2028
Projekt: Geförderte Forschung › EU - Europäische Union
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3D Modelling and Printing in Teacher Education: A Systematic Literature Review
Tejera, M., Galiç, S. & Lavicza, Z., Jän. 2026, in: Journal for STEM Education Research. 9, 1, S. 1-32 32 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsartikel › Begutachtung
Open Access -
Digital Adaptive Learning in Secondary Mathematics: A Qualitative Interview Study With Austrian Teachers on Perceptions, Needs, and Implementations
Baldinger, S., Weinhandl, R. & Mayrhofer, J., Feb. 2026, in: Journal of Computer Assisted Learning. 42, 1, S. 1-19 19 S., e70178.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Exploring the Bimodal Nature of a Nickel-Based Catalytic System for the Hydrogenation of Alkenes and Polycyclic Aromatic Hydrocarbons
Redl, S., Halas, S., Monkowius, U. & Topf, C., 23 Feb. 2026, in: Catalysis Science & Technology. 16, 4, S. 1238-1249 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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Digitalisierung und Sprache(n) im Spannungsverhältnis von Exklusion und Inklusion
Riegler, S. (Vortragende*r) & Katzinger, L. (Vortragende*r)
04 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-public
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Mathematics student teachers' design decisions and considerations of infrastructural constraints when (re)designing games for learning
Laina, V. (Vortragende*r)
27 Feb. 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-science
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Citizen Science Math: Measuring the World with the MathCityMap App
Schmidthaler, E. (Vortragende*r), Sabitzer, B. (Mitwirkende*r), Lavicza, Z. (Mitwirkende*r) & Ludwig, M. (Mitwirkende*r)
24 Feb. 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Eingeladener Vortrag › Science-to-science
Auszeichnungen
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Kepler Award für Wisensvermittlung
Graz, I. (Empfänger*in), 05 Juni 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Kepler Award für Wissenschaftsvermittlung
Hörmann, C. (Empfänger*in), 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
Presseberichte
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Das hastige Aus der vorwissenschaftlichen Arbeit – ein Fehler?
Hörmann, C.
08.07.2024
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien