Projekte pro Jahr
Organisationsprofil
Organisationsprofil
In der Abteilung für MINT Didaktik beschäftigen wir uns mit der Fachdidaktik in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.
Wissenschaftszweige
- 503 Erziehungswissenschaften
- 503007 Didaktik
- 503008 E-Learning
- 503015 Fachdidaktik Technische Wissenschaften
- 503032 Lehr- und Lernforschung
- 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
JKU-Schwerpunkte
- Digital Transformation
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"The Ecosystem of AI Competency Education for Sustainability: A Case of Smart Agriculture" P239_Ethiopia_Tanzania
Lavicza, Z. (Projektleiter*in) & Saimon, M. (Forscher*in)
01.09.2026 → 31.08.2028
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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AI-supported 3D-printed soft actuators for cartilage regeneration
Graz, I. (Projektleiter*in) & Priglinger, E. (Co-Projektleiter*in)
01.03.2026 → 29.02.2028
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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"LIL": LLM-supported interdisciplinary learning in high school students
Laina, V. (Projektleiter*in), Tüchler, A. F. (Co-Projektleiter*in) & Großschädl, M. (Forscher*in)
01.01.2026 → 31.12.2027
Projekt: Geförderte Forschung › Bund / Land / Gemeinden
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3D Modelling and Printing in Teacher Education: A Systematic Literature Review
Tejera, M., Galiç, S. & Lavicza, Z., Jän. 2026, in: Journal for STEM Education Research. 9, 1, S. 1-32 32 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsartikel › Begutachtung
Open Access -
A multi-dimensional approach combining HPLC, ion mobility and high resolution mass spectrometry for investigating transition metal complexes
Zellner, L., Süß, J., Vorbach, S., Monkowius, U., Himmelsbach, M., Hann, S. & Klampfl, C., Sep. 2026, in: Scientific Reports. 16, 1, 12 S., 27625.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Digital Adaptive Learning in Secondary Mathematics: A Qualitative Interview Study With Austrian Teachers on Perceptions, Needs, and Implementations
Baldinger, S., Weinhandl, R. & Mayrhofer, J., Feb. 2026, in: Journal of Computer Assisted Learning. 42, 1, S. 1-19 19 S., e70178.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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Lewis Pairs as Dynamic Covalent Bonds in Polymer Networks
Monkowius, U. (Vortragende*r), Schinegger, V. (Mitwirkende*r), Ajvazi, E. (Mitwirkende*r) & Teasdale, I. (Mitwirkende*r)
22 Sep. 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
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A Triphos tagged Molybdenum complexes for homogeneous hydrogenation of ketones
Süß, J. (Vortragende*r)
21 Sep. 2026 → 23 Sep. 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
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Student’s motivation in personalized gamified digital mathematics learning environments: Comparing two forms of personalization
Mayrhofer, J. (Vortragende*r)
04 Aug. 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag nach Bewerbung und Auswahl › Science-to-science
Auszeichnungen
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Kepler Award für Wisensvermittlung
Graz, I. (Empfänger*in), 05 Juni 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
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Kepler Award für Wissenschaftsvermittlung
Hörmann, C. (Empfänger*in), 2025
Auszeichnung: Preis, Auszeichnung oder Ehrung
Presseberichte
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Das hastige Aus der vorwissenschaftlichen Arbeit – ein Fehler?
Hörmann, C.
08.07.2024
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien