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Valide und vergleichbare Erfassung der Lesekompetenz von inklusiv lernenden Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf "Lernen"

  • Elena Wittmann (Vortragende*r)
  • Lena Nusser (Vortragende*r)
  • Timo Gnambs (Vortragende*r)

Aktivität: Vortrag oder PräsentationVortrag nach Bewerbung und AuswahlScience-to-science

Zeitraum25 Feb. 2019
Ereignistitel7. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
VeranstaltungstypKonferenz
OrtDeutschlandAuf Karte anzeigen

Wissenschaftszweige

  • 501 Psychologie
  • 501018 Psychologische Diagnostik
  • 503006 Bildungsforschung

JKU-Schwerpunkte

  • Digital Transformation