Neurodivergenz und Höhere Ausbildung - Impuls

Beschreibung

Der Zustrom an Studierenden mit Neurodivergenz (Dyslexie, Hochbegabung, ADS, ADHS etc) hat in den vergangenen Jahren strark zugenommen. Und mit ihm die Bedarfe und Barrieren für eben diese Zielgruppe.
An praktischen Beispielen aus der aktuellen Forschung und der täglichen Praxis (am Support- und Service Center für Studierende mit Behinderung, psychischer und chronischer Erkrankung und Neurodivergenz) des Instituts Integriert Studieren der JKU wird gezeigt, welche Bedarfe und Barrieren sich dabei ergeben und wie dem gesetzlichen Auftrag auf Nachteilsausgleich effizient für alle beteiligten und gesetzeskonform nachgekommen werden kann.

Zeitraum	15 Okt. 2025
Gehalten am	Hochschule Campus Wien, Österreich
Bekanntheitsgrad	National